先进制造技术包括哪三个方面的技术(先进制造技术的内涵是什么？与传统制造技术比较先进制造技术有哪些特点？)
先进制造技术的内涵是什么？与传统制造技术比较先进制造技术有哪些特点？
内涵:先进制造技术是指传统制造业不断地吸收机械、信息、电子、材料、能源及现代管理等方面的最新技术成果，并将其综合应用于产品开发与设计、制造、检测、管理及售后服务的制造全过程，实现优质、高效、低耗、清洁、敏捷，并取得理想技术经济效果的前沿制造技术的总称。
特点:先进制造技术是面向21世纪的制造技术，是制造技术的最新发展阶段;先进制造技术贯穿了从市场预测、产品设计、采购生产经营管理、制造装配、质量保证、市场销售、售后服务、报废处理回收再利用等整个制造过程;先进制造技术注重技术、管理、人员三者的有机集成;先进制造技术是多学科交叉融合的产物;先进制造技术重视环境保护因素。
先进制造业包括哪些？
1.一部分是传统制造业吸纳、融入先进制造技术和其他高新技术、尤其是信息技术后，提升为先进制造业，例如，数控机床、海洋工程装备、航天装备、航空装备等；
2.另一部分是新兴技术成果产业化后形成的新产业，并带有基础性和引领性的产业，例如，增量制造，生物制造，微纳制造等。
二、先进制造业（先进制造业技术及其产业）
先进制造业是相对于传统制造业而言，指制造业不断吸收电子信息、计算机、机械、材料以及现代管理技术等方面的高新技术成果，并将这些先进制造技术综合应用于制造业产品的研发设计、生产制造、在线检测、营销服务和管理的全过程，实现优质、高效、低耗、清洁、灵活生产，即实现信息化、自动化、智能化、柔性化、生态化生产，取得很好经济收益和市场效果的制造业总称。
信息及其特征十篇
第一节《信息及其特征》教学内容，基本上是知识与概念介绍，由于理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备列举出现象，让学生进行探讨，然后加以归纳和总结从而获得知识。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既能让学生学到知识，又能培养学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。
按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起引导的作用。
1.知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息。感受信息的丰富多彩性；培养学生分析问题、解决问题的能力。
2.过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
3.情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发他们对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
1.教师活动：用投影显示某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验
具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过2公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适?请同学自由讨论，在2分钟内给出一个可能的答案。
学生：可能给出的答案为笔记本电脑、钢枪、水；水、饼干、指南针；打火机、水、刀…… 教师活动：对学生的回答进行分析，最后得出一个较为合理的答案：钢刀、火石、指南针。 经过讨论分析后，学生初步得出人类要在世界上生存与发展需要获取物质、能量、信息三大要素的结论。对于物质和能量学生能理解，但对于信息与人类的关系，学生很难理解那么深。
2.教师活动：趁热打铁，推出“感觉剥夺实验” 要求学生快速阅读教材“感觉剥夺实验”案例。教师结合以上两个案例，给出结论：
教师活动：在我们日常生活中，你认为哪些属于信息? 生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。生2：十字路口的交通信号灯，告诉我们信息：红灯停、绿灯行。
生3：从报纸、广播、电视、互联网上可以获得很多信息，如学习资料、娱乐、新闻报道等。 教师活动：信息无处不在，无时不有。信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子。如医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因。因此，可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。更确切地说，信息是事物运动状态及其状态变化的方式，人们通过信息来认识事物和周围的世界。
师：古长城上将士点燃的烽火是信息吗?
生：是。
师：其实点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。从而引出信息与信息载体之间的关系，指明信息和信息的载体不是同一个概念。例如：书中记载的内容属于信息，书就是信息的载体。老师讲课的声音依附于空气，喜怒哀乐的表情依附于我们的脸而存在。因此，信息需要用载体来表示和传播。
1.载体依附性 (1)信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。 (2)同―个信息可以依附于不同的媒体。 (3)载体形式多种多样，如：印刷型、机器型、声像型、网络型等。
(4)载体的依附性具有可存储、可传递、可转换的特点。
教师活动：用投影显示朝鲜战争前，美国兰德咨询公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么? 学生活动：猜测答案。 教师活动：给出答案：“中国将出兵朝鲜”。由此故事引出信息的价值性。 (1)信息价值主要体现在两方面： ①能满足人们精神生活的需要。 ②信息可以促进物质、能量的生产和使用(举例：商场上某种产品供不应求，而生产厂家知道信息后他们会增加产量，说明信息可以促进物质、能量的生产和使用)。 (2)信息可以增值。 (3)信息只有被人们利用，才有价值。
3.信息的时效性 生：(讨论)信息的价值会随时间的变化而变化吗? 师：(举例)人们常说今天的报纸总比昨日的报纸好卖，说明过时的信息没人感兴趣。
生：(疑问)书本中的科学知识会随时间的流失而变得贬值吗?
师：如果是理论知识几乎不会贬值，但如果是技术知识同样会随时间而变化，但所花的时间会比一般的信息长很多。大屏幕显示信息的时效性的特点：
(1)信息的时效性会随着时间的推移而变化(或长或短)。
师：昨天晚上天气预报说今天有雨，结果今天同学们都带了雨伞。说明气象信息被同学们都接收了。引导学生讨论归纳信息共享性的特点：
(三)拓展训练：信息的其他特征
教师投影显示题目，请学生小组探究，回答问题，再点评答案。
1.诸葛亮“空城计”、“增兵减灶”信息的可伪性特征。
关键词：会计信息需求供给矛盾协调
一、会计信息的需求质量分析
(一)可靠性人们常把可靠性误认为是真实性，而实际上可靠性的内涵要比真实性丰富得多，可靠性的内涵至少应当包括：(1)真实性。真实性要求会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据，如实反映企业的财务状况、经营成果和现金流量。真实与否的判别标准可分为制度规范标准和客观现实标准。会计信息的真实性是相对的，是否真实取决于对会计信息允许包括误差的程度，允许误差的程度则决定于这种误差不致降低信息的有用价值、不影响决策的正确性，因此，会计信息是否失真与会计信息使用者的需求密切相关。同样的经济业务由于会计需求不同需要和反映方法的不同，会形成不同会计信息，也就不能满足不同会计信息需求者需要的会计信息。在特定的情况下会被判断为失真。如果制度准则采用历史成本会计模式，则依据两个标准判断的结论是有差异的。依据制度规范标准，历史成本的信息是真实的；而依据客观现实标准，真实的会计信息是现时价值的信息。由于通货膨胀的因素，导致这两个标准通常是矛盾的，无形资产会计信息的真实性也因选择判断标准的不同而呈现相对性特征。确立这两个标准有助于判断会计信息的真实性，否则，既不能解释目前企业偏离实际成本的造假现象的“信息失真”，也无法说明会计理论上按照现时成本确定的净收益成为“真实收益”。研究会计信息的真实性，首先必须确立和选择判断标准。(2)合理性。真实性侧重说明会计信息要尊重客观事实，而对客观事物中内在数量关系的表述和计量，则要求相对合理。会计是一个以提供定量性财务信息为主的信息系统，计量是会计的核心功能，但会计计量中经常需要估计、判断和选择，这是合理性特征存在的客观基础。理性的信息用户虽不要求计量的绝对精确，但估计的误差必须控制在用户可接受的范围之内，这样的会计信息才是合理可靠的。(3)一贯性。一贯性要求企业的会计核算方法前后各期应当保持一致，不得随意变更。企业发生的交易或事项具有复杂性和多样化，对于某些交易或事项可以有多种会计核算方法。如存货的领用和发出，可以采用先进先出法、加权平均法、移动平均法、个别计价法等确定其实际成本。保证会计信息一贯性的前提是企业在各个会计期间应尽可能地采用相同的会计核算方法。如果企业在不同的会计期间采用不同的会计核算方法，将不利于会计信息使用者对会计信息的理解，降低会计信息作用的发挥。在会计核算工作中要求企业的会计核算方法前后各期应保持一致，不得随意变更，但这并不意味着所选择的会计核算方法不能作任何变更，在符合一定条件的情况下，企业也可以变更会计核算方法，并在企业财务会计报告中作相应的披露，使会计信息使用者作更多的了解。(4)及时性。及时性要求企业的会计核算应当及时进行，不得提前或延后。会计信息的价值在于帮助所有者、债权人或其他等人作出经济决策，具有时效性。即使是真实、可比、相关的会计信息，如果不及时提供，对于会计信息使用者也没有任何意义，甚至可能误导会计信息使用者。在会计核算过程中坚持及时性，一是要求及时收集会计信息，即在经济业务发生后，及时收集整理各种原始单据；二是及时处理会计信息，即在国家统一规定的时限内，及时编制财务会计报告与重大财务消息披露报告；三是及时传递会计信息，即在国家统一的规定的时限内，及时将编制出的财务信息传递给会计信息使用者。如果企业的会计核算不能及时进行，会计信息不能及时提供，就无助于经济决策。
(二)相关性相关性是指会计信息与用户的需要和用途相关联的特性。用户获取信息的用途具有差异性和多样性，因而相关性也应当是相对的、具体的，这是因用户的种类和用途不同所致。某一种信息对这种用户有很大的帮助而对另一种用户的价值不大，可能会出现对这种用户是最重要的信息对另一种用户来讲却是次要的信息，对这种用途有用而对另一种用途则未必有用。因此，会计只有提供按多种计量属性计量的信息供用户选择，才能适合所有用户的需要，这如同商品市场上任何单一的产品结构都决不能满足多样化的消费需求一样。
(三)可比性可比性要求企业的会计核算应当按照规定的会计处理方法进行，提供的会计指标应当口颈一致、相互可比。只要是相同的交易或事项，应当采用相同的会计处理方法。会计处理方法的统一是保证会计信息可比的基础。不同的企业处于不同行业、不同地区，经济业务也发生于不同时点，为了保证会计信息能够满足决策的需要，便于比较不同企业的财务状况、经营成果和现金流量，企业应遵循可比性的要求。
(四)明晰性明晰性要求企业的会计核算和编制的财务会计报告应当清晰明了，便于理解和利用。提供会计信息的目的在于使用，但首先必须了解会计信息的内涵和会计信息的内容，这就要求会计核算和财务会计报告必须清晰明了。会计记录应当准确、清晰，填制会计凭证、登记会计账簿必须做到依据合法、账户对应关系清楚、文字摘要完整。在编制会计报表时，项目勾稽关系清楚、项目完整、数字准确。如果企业的会计核算和编制的财务会计报告不能做到清晰明了，就不能满足会计信息使用者的决策需求。
要满足会计信息使用者需求的公认会计准则的规定，在重大方面公允地反映企业的财务状况和经营成果及资金变动情况，因此会计处理方法的选择应遵循一贯性原则。会计信息符合上述标准的会计信息就是可靠的、相关的、可比的，对决策就是有用的。可靠性、相关性是会计信息质量的主要特征，那么，信息供给者能提供怎样的会计信息：首先是会计信息的可靠性，会计信息的可靠性是指在重大的及重要的方面能公允地反映企业的财务状况和经营成果及资金变动情况。即对会计信息的可靠性，应该动态地理解。会计最基本职能是反映，反映的客体是复杂多变、不确定性的经济现实即使不存在主观上的偏向，会计信息也很难是绝对精确可靠的。因此，只能动态地理解：一是对于每项会计信息，都不应该理解为是具有独一无二的精确数；二是应根据经济事项的不确定性程度，有差异地理解不同会计信息的不同的可靠程度，如公允价值就比账面价值的可靠程度要小，在经济决策中比账面价值更有用。其次是会计信息的相关性，会计信息的相关性应该是普遍相关而不是个别相关，因为会计信息的使用者包括**管理部门、投资者及潜在投资者、经营管理者、银行及其他债权人、公司员工等，每一个会计信息使用者由于角度不一样，对会计信息的需求也不一样，按照信息经济学的观点，信息是有成本的，会计信息也不例外，因此会计信息无法按照每一个会计信息使用者的需要进行特别的处理，只能按照公认的会计准则、在重大方面公允地提供会计信息。这样，公认的会计准则(包括会计制度等)就显得非常重要。一般来讲，公认的会计准则是所有会计信息使用者所能接受的，是会计信息的基本准则。
(一)影响可靠性的因素首先是运用历史成本会计模式，难以满足用客观现实标准定义的信息真实性的要求。其次是会计人员的整体素质偏低，合理估计和判断的能力较差，影响会计估计的合理性。第三，各方利益集团直接或间接地干预会计准则的制定过程，影响准则的中立性。由于会计信息涉及经济利益关系，所以与企业相关的各方利益集团就会直接或间接地干预会计准则的制定，准则的制定在一定意义上也就成了一个“**过程”。第四，会计外部环境尤其是企业制度的不完善，影响准则执行的中立性、反映的真实性和数据的可验证性，当前我国企业报表失真现象严重的状况就是很好的例证。第五，注册会计师制度的不完善，影响审计“经济警察”把关的有效性。
(二)影响相关性的因素首先是“窄型”会计信息供给结构给用户留下了许多“未知信息带”，难以充分降低风险，增进决策的把握性。其次是大量不确定性因素的存在使会计信息难以确切验证以往决策的正确性，从而降低信息的“反馈价值”。从决策方案形成到方案执行完成有一段时间间隔，其间出现的各种不确定事件会影响决策方案的执行效果，不能以此判断原来决策正确与否。三是会计信息加工过程的复杂性影响了信息供给的及时性。通常情况是预算期的计划要在报告期季度制定，而应当作为计划编制依据的报告期信息，则要到预算期才能提供。另外，报告的定期性与用户决策行为经常性的差别，也是信息供给不及时的表现。
(三)影响可比性的因素国内不同行业或企业之间在政策、规模、技术方面的差异，妨碍会计信息的横向可比性；会计政策和准则随环境的变化所作的调整改革，妨碍了会计信息的纵向可比性即一致性；国际间会计环境的差异及由此而形成的会计准则的差异，妨碍了会计信息的国际可比性。
(四)影响明晰性的因素主要是信息混淆，如产权关系混淆，账面价值与真实价值混淆，可控因素与不可控因素混淆，名义数值与实际数值混淆，短期变化信息与长期变化信息混淆等。尽管会计较为重视清晰性并为此进行了许多改进，如将混淆产权关系的资金平衡表改为资产负债表等，但至今会计报表上仍大量地存在着信息混淆。
会计信息供求质量的矛盾，将会降低会计信息的使用价值，由此形成的信息不对称问题还会对协调企业各类利益相关者的关系、企业和社会资源的有效配置产生消极影响。由于会计信息供求质量矛盾的基本形态是“供不应求”，因此，协调与解决信息供求质量矛盾的重点应放在优化信息供给质量上，即可靠性、相关性、可比性。会计信息的真实性和公允性是可靠性的两个主要特征。会计信息的真实性是相对的，是否真实取决于对会计信息包括误差的程度，允许误差的程度则决定于这种误差不致降低信息的有用价值、不影响决策的正确性，因此会计信息是与会计信息使用者的需求密切相关。会计信息“是否公允”是指在重大方面是否公允地反映企业的财务状况和经营成果及资金变动情况，并不是指所有方面都公允地反映，而是强调在重大方面及重要方面“是否公允”。即在会计核算、会计报表和其他会计信息的披露中，没有重大的错报和漏报即为公允地反映，就能满足会计信息使用者的需求，不影响会计信息使用者的决策。笔者认为，解决的基本思路是将会计视为一个系统，从系统内部结构改革和系统外部环境优化两方面人手，切实提高会计信息的供给质量。使会计信息能够满足会计信息使用者需求的公认会计准则的要求、在重大方面能够公允地反映企业的财务状况和经营成果及资金变动情况、会计处理方法的选择方面遵循一贯性原则。其主要对策是：
(一)改革会计系统内部结构从提高会计信息质量的角度看，会计系统内部结构的改革主要围绕两方面进行：(1)不断完善会计规范体系。会计规范体系是对会计信息提供者的会计行为的规范，一般应包括会计法规体系、会计准则体系、会计制度体系。目前，我国虽然基本建立了会计规范体系，但还有许多方面有待进一步完善：首先，进一步健全有关的配套法规，使之更具可操作性；其次，有关会计法规与会计准则、会计准则与会计制度以及会计法规与其他有关经济法规之间有待衔接或协调；我国的会计准则和会计制度中的内容需要不断改善，尤其是对于一些实际中遇到的新问题，如对一些重要的表外信息、无形资产及一些重要的非经济信息的披露。以前报表中没有或不突出这些信息也无关紧要，但随着经济的发展，这些信息使决策者越来越重要，准则中必须对其做出明确的规定。最后，进一步完善企业单位的内部会计监督制度。(2)变革财务报告模式，扩大公共信息量，增进会计信息的相关性。会计信息的相关性要求信息质量的提供要充分，影响信息相关性的“未知信息带”的形成是由“窄型会计信息供给结构”造成的。扩大会计信息质量可行的做法是通过变革财务报告模式，扩充报表附注与其他报告形式，增加披露关于企业会计政策及其变更、会计估计及其变更、或有事项与承若、关联方关系及其交易、分部财务、企业未来目标、规划及财务预算、企业的社会责任及其履行情况、重要的非财务指标等信息。
关键词：信息技术；实践能力；专业实践能力
中图分类号：G434文献标识码：A文章编号文章编号：16727800（2013）0010018802
作者简介：钱琳（1987-），女，沈阳师范大学教师专业发展学院硕士研究生，研究方向为信息技术教育；刘力（1962-），女，沈阳师范大学教师专业发展学院教授，研究方向为计算机教育、计算机软件开发与设计。
从“校校通”到“班班通”，新课程改革彻底打破了教师、教室、学校的界限，实现了班班相连、校校互通、资源共享的目标。这对进一步推动我国教育信息化向纵向发展，提高教师专业实践能力的发展提出了新的需求。通过对多所学校的调研，发现很多学校尤其是农村学校的信息技术教师专业实践能力普遍偏弱。提高教师专业实践能力，需要教师在日常学习工作中不断积累。然而教师们并没有对专业实践能力的培养给予应有的关注。
教师专业实践能力具体表现为教师的两种教育专业实践：一是技术性实践，如按照教学大纲、提问和指令展开的看得见的实践；二是反思性实践，如针对情景考察和策略的判断与选择，决定着教学内容和人际关系等看不见的实践。简单地理解教师专业实践能力仅仅表现在技术的应用、备课、授课、师生互动等教学技巧的应用上是不全面的。事实上，教与学的教学空间中充满着难以预料的特殊性、瞬间性，教师面对每一堂课的环境的复杂性决定了教师所面临的不仅是运用一些适应性较强的技巧、方法，更多的是面对教学具体过程和突发事件，基于已有的知识和经验来分析情景、确定问题并寻找适合运用的解决策略。
1.1经验性
具体的教学实践经验对教师专业实践能力的生成和发展具有深刻的意义。教师专业实践能力的提升来自于教师的经验，是教师通过反思对教学经验重组的过程和结果。课程的内容不断发展更新，但是已有教学经验却是可以借鉴的，教师可以通过经验把其内化为教学实践能力。教师专业实践是经历不断地批判性审视和重组已有知识技能，使得专业实践能力不断丰富和完善的过程。
1.2实践性
信息技术课程是一门立足实践，以学生的亲手操作、亲身情景、亲身体验为基础，强调学生的实际动手操作能力和锻炼想象能力的课程。从建构主义教学观来看，学生学习知识的过程，是在教师帮助下有意义重建的过程。信息技术教师需要通过自身理论知识及实践，领会教材的内容及结构并与教学内容联系起来进行教学活动。
1.3发展性
信息技术的知识是随着信息技术的发展而不断更新，随之带来教学思想、教学方法、教学设备的更新，教师专业实践能力的发展也随之而进行的一个不断反复的、连续的发展过程。信息技术教师只有不断地对自身知识、能力进行拓展，方可胜任更多的专业角色，专业实践能力才能不断提高。
1.4情境性
情境是实践的场所，实践是在具体实践的情境中实现的。信息技术课程是一门开放性课程，为教师的专业实践植入各种难以逾越的情境。课堂、学生、家长、技术的发展等都是影响教师工作的重要情境。教师所处的情境是动态和复杂的，教师专业实践的存在是确定的，但它呈现的是一种复杂的规律性，即意向与实践的统一。信息技术教师所处的实践情境的灵活性和及时性决定了教师对何种理论知识的学习和接纳、对何种实践经验的借鉴和吸收。[3]
1.5创造性
信息技术教师所处的动态的、复杂的情境决定了教师专业实践能力不是对知识的生搬硬套，也不是将技巧、策略简单地应用于课堂，而是需要教师审慎、灵活地具有创造性地解决和处理具体问题及突发状况。教师的教学实践会随其时间、环境而改变，而每一次改变都将在新的层面上发生，是在前一次基础之上的变革。教师专业实践能力随新生事物的产生而发展，新生事物的出现及先进技术的产生等要求教师的专业实践能力在发展中创新。
正确的角色定位对于教师有着指导性意义。信息技术教师是信息化教学的专家、设计者，尽管由于诸多因素的影响导致教师面临着条件艰苦、任务繁重等问题，但教师始终要坚定教育信念。信息技术教师的“本我”是一名教师，是帮助学生学会认知、实践、解决问题过程的引导者，更是学生学习的合作者。
当然，参与学校信息化建设、培训其他学科教师、管理机房等也是目前信息技术教师需要承担的任务，但是信息技术教师内心应该有非常明确的教育信念，要清楚信息技术是门发展迅速的学科，要尽可能地提高自身专业实践能力，发挥自己的专长，成就教育事业，实现自身的价值。
信息技术教师的知识体系结构可以分为三个层面：第一个层面是本体性知识，包括信息技术专业知识（计算机基础、网络技术、多媒体技术等）。对于这些知识，信息技术教师要关注新技术的发展，不断地学习和深化，更新自己的专业知识结构；第二个层面是条件性知识，包括教育科学知识和普通文化知识。信息技术教师应具备的教育科学知识包括一般教学法知识、学科教学法知识、有关学生学习特点的知识、有关教育发展脉络的知识等。[4]普通文化知识包括满足学生多方面探究兴趣和多方面发展的知识，如哲学、美学、伦理学等知识；第三个层面是实践性知识，指基于教师经验和个性特征的独特知识形态。这种知识渗透在教师教育教学情境和行动中，由经验性知识、个体性知识和整合性知识组成。[5]
建构知识体系要求教师在日常学习中形成自觉的、不懈追求的职业习惯，并将终身学习作为日常生活方式，在日常积累的基础上不断吸收、内化。
教师专业实践能力的形成过程是理论知识与实践行为在一定情境下不断内化的过程。教学实践是教师生活世界的重要组成部分，主要表现教师身处教学实践的情境之中，实践中存在的困惑及问题推动着教师的专业发展。
信息技术课是一门立足实践、高度综合、注重创造的课程。信息技术课堂具有引导学生学习、激发学生创造欲望、培养创新精神的独特价值。在信息技术课堂中，教师要深入理解课程目标、分析教学内容、建立与所授知识相适应的教学情境，必将提高教学质量和自身专业实践能力。
开展合作学习，能够帮助信息技术教师组建专业实践共同体，在平等、开放、伙伴式的学习和讨论氛围中，能够借助集体的智慧提高自身能力。
合作学习的主体在一定条件下可以是教师与教师、教师与教育专家、教师与学生的合作，可以以多种方式进行。教师主要可以通过下述方式开展合作学习：①校本教研。信息技术教师在和其它学科教师进行教育经验及教育实践中出现问题进行合作探讨时，可以获得其他教师的针对本校教学的直接教学经验，对自己教育实践中的不足进行改进，提高自己的教育技能；②校际交流。信息技术教师师资匮乏，不同学校在实际教学中的教育手段与教育理念会稍有不同，这种差异形成了一种可贵的学习资源。校际之间的合作学习给信息技术教师提供了一个相互切磋和交流的平台；③网络交流。信息技术教师可以以个体或者组织的形式参与到网络虚拟社区的合作交流中。微博、微信、论坛、博客、QQ群等网络工具已经很普及，依靠这种简单、高效的交流学习方式，信息技术教师可以与更多本学科的教师、专家等组建专业实践共同体，分享成长经历、教学实践经验、探讨教学实践中存在的问题。在合作中，通过各种观点的碰撞、融合，促进知识积累，增强教学应变能力。
教师专业实践本质是反思，反思教学、内化教学的实践能力。信息技术教师对课堂教学实践进行有意识、有目的、持续的反思能够有助于教师理解复杂的教育实践。教学反思应该全面运用到教学的整个过程中，课前对已有知识、技能、技巧进行反思，思考是否对教材进行二次开发，是否对学生需求进行合理估计；课堂期间结合具体教学情境，反思教学过程，结合具体情境观察学生在课堂上实际参与的热情与程度、师生互动情况，反思教学内容、教学方法，寻找成功与不足之处；课后反思教学方法与手段是否合理、效果是否达到、课堂突发事件的处理是否得当，总结教学经验，形成教学感想和体会[6]。
教师之所以称为教师，更多是因为“自我塑造”，而不是“被塑造”。[7]促进信息技术教师专业实践能力培养最主要的动力是对自身要求进步的内部动力。信息技术教师专业实践能力的发展不能采用一成不变的培养方式，教师需要针对学校教学环境和自身生活教育背景的不同及所处的职业生涯阶段进行自主的、合适的专业实践能力的培养。
另外，能力的培养不是一朝一夕的，信息技术教师的专业实践能力发展还需要全社会给予更多的关心和鼓励，提供促进信息技术教师专业实践能力发展的平台，以期通过信息技术教师专业实践能力的发展促进信息技术教师全面发展。
参考文献：
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1980年5月，美国财务会计准则委员会（FASB）了第2号财务会计概念公告《会计信息的质量特征》，以财务会计目标为基础，形成一套紧密结合、相互关联、能够起到指导作用的会计信息质量特征体系。该公告指出由于财务报告信息在不同程度上都与决策有关，对决策的有用性应作为最重要的质量特征。如果没有有用性，就谈不上从信息中获得足以抵偿该项信息所费成本的利益。
在决策有用这一基本质量特征的制约下，FASB将会计信息的质量特征视为一个由一系列分层次的质量特征组成的质量体系，认为信息的有用性取决于其相关性和可靠性。相关性是指信息有助于影响决策，即提高决策者进行预测的能力，或对早期预测的情况提供反馈。相关的会计信息必须同时具备可预测值、反馈值和及时性。可靠性是指会计信息应能如实表述所要反映的对象，即所表述的应是意欲表现的，尤其要做到不偏不倚的表述经济活动的过程和结果。可靠的会计信息要具备如实反映、可验证性和中立性。同时，可比性（包括一致性）是会计信息的次要质量特征，重要性作为“确认”的界限，效益大于成本是会计信息的普遍约束条件，可理解性是针对用户所要满足的质量要求。
国际会计准则委员会（IASC）在1989年的《编制财务报表的框架》中认为，质量特征是指财务报表提供的信息对信息使用者有用的那些性质，“可理解性、相关性、可靠性、可比性”是四项主要质量特征。与其他概念框架不同的是，IASC在财务报表的质量特征部分特别讨论了“真实与公允观点”，即“公允表述”问题，但是没有给出真实与公允或公允表述等概念的定义。
可理解性是指财务报表所提供的信息应便于使用者理解，IASC还进一步解释了可理解性假定财务信息面对的是具有一定的工商经济活动和会计方面的知识，并愿意花费一些功夫去研究信息的使用者。相关性指信息与使用者的决策需要相关联，信息的有用性主要表现在信息的预测作用和确证作用，同时还受到其性质和重要性的影响。可靠性是指信息没有重要差错或偏向，并能够如实反映其所拟反映或应当反映的情况，包括真实反映、实质重于形式、稳健、中立性和完整性等次级质量特征。相关性与可靠性是一对既相互联系又相互竞争的特征，主要受到及时性、成本效益的权衡及各项质量特征之间的平衡等因素的制约。可比性用于同一企业不同期间及不同企业相同期间的财务报表之间的比较，要求对于同类交易或事项必须按一致的方法进行计量、列报。
英国会计准则委员会（ASB）于1999年2月发表了类似于FASB财务会计概念框架的公告，称为“财务报告原则公告”。该原则公告借鉴各国和IASC概念框架中已包括的内容，并有自己的独特见解，强调质量特征是对财务信息所制定的标准，确立了编报反映真实与公允观点的财务报告所应遵循的原则。与美国突出决策有用的立场不同，英国概念框架将受托责任与决策有用相提并论。
英国将信息质量分为三大部分：（1）与内容有关的质量，主要是相关性和可靠性，相关性包括预测价值和证实价值，可靠性包括如实表述、实质性、中立性、谨慎性、完整性等；（2）与报表表述有关的质量，分为可比性和可理解性，可比性包含一致性和充分披露，可理解性包括使用者能力要求和汇总与分类；（3）对信息质量的约束，具体内容包括质量标准权衡、及时性、效益大于成本等。除这三大类七条主要质量、十条辅助质量外，还有作为先决质量的重要性及英国对财务报表信息的传统要求――真实与公允。可见，英国对财务信息质量特征的描述是最为详细的国家之一。
与英美国家的“公认会计准则”不同，法国的会计规范都是采用法律条文的形式，各项会计准则散见于商法、公司法的有关条例中。法国传统上的会计原则是真实性、稳健性和合法性，EEC第4号指令颁布后，法国也要求树立“真实与公允”的概念。但是如果因为遵守“真实与公允”而违反了合法性，法国要求披露任何与合法性不相符的详细内容，可见其对合法性的要求非常严格。
德国始终强调会计的国家特征，没有采用美国关于会计信息质量的研究成果，也没有对会计信息质量的直接论述。根据德国商法和公司法中关于会计原则的规定及我国关于会计信息质量特征的认定方法可知，德国财务会计信息的主要质量特征对于所有企业是真实性和合规性，对于资本性公司是真实性与公允性，此外也有可比性、一致性、及时性、明晰性等次要质量特征，但是德国没有将相关性列入会计信息质量特征。另外，为了执行EEC第4号指令，德国将真实与公允列入了质量特征，但其实际执行情况值得怀疑。
《加拿大特许会计师协会会计手册》第1000节中的“财务报表概念”提出的会计目标既有对决策有用性的描述，又有对受托责任的描述。根据会计目标，该手册提出四个主要的质量特征：可理解性、相关性、可靠性和可比性。在主要质量特征下面还有若干次级质量特征，相关性的次级质量特征是信息的预测价值、反馈价值和及时性，可靠性的次级质量特征是真实反映、可验证性和中立性。此外还提出信息处理的基本约束条件“效益大于成本”及信息有用性的最低标准“重要性”，提倡适度运用稳健原则，但不认可秘密准备，而且经常需要根据职业判断在各质量特征之间特别是相关性和可靠性之间进行权衡。
早在1985年我国第一部《会计法》里就提出了“保证会计资料合法、真实、准确、完整”的法律要求；在2006年2月颁布的《企业会计准则――基本准则》中也明确提出了会计信息质量要求，包括客观性、相关性、明晰性、实质重于形式、可比性、谨慎性、及时性、重要性。但是我国迄今为止仍没有正式建立适合我国国情的会计信息质量特征体系，基本准则中提出的会计信息质量要求的八项一般原则并不能取代会计信息质量特征体系。
从质量特征的构成来看，FASB、IASC、ASB等除了预测价值、可验证性、实质重于形式等少数几项不一致外，大多数质量特征是一致的，而我国没有反馈价值、预测价值、可检验性、中立性、完整性、成本与效益等原则。比如FASB、IASC、ASB等都提出了成本效益原则，认为从信息中派生出来的效益应当超过提供信息的成本，这是一个普遍存在的限定因素，而我国《企业会计准则》却没有明确提出这一会计信息质量特征。
从各个质量特征间的相互关系看，FASB、IASC、ASB等建立的会计信息质量特征体系都表现为一个有着内在联系的多层次体系，而我国新会计准则只是简单地列举说明了会计信息质量特征的八个方面，形成了一种彼此孤立的平行并列关系，而没有形成一个内在联系的整体。虽然可以一目了然，但是没有对质量要求的内涵具体说明，也没有形象地体现出体系内各构成要素所处的高低层次及各自的重要程度，从而导致质量要求的层次结构模糊、概念不明确、缺乏可操作性，不便于会计信息质量特征的总体把握，也不利于对会计信息质量特征的不同方面进行权衡。
（四）没有考虑现代信息技术对会计信息质量的要求
现代信息技术的快速发展大大提高了会计信息处理的速度和准确性，降低了会计信息的成本，实现了会计信息的共享，提高了对会计信息质量的要求，使会计工作由“核算型”向“管理型”转变。信息技术的运用提高了会计信息的利用效率，增加了对非货币信息、未来信息及分布信息的需求，更加重视会计信息的分析，使会计信息向相关性、可靠性、重要性、时效性，准确性、完整性等多种量度发展。
由于我国上市公司会计信息失真现象严重，社会公众对上市公司披露的会计信息的信任度比较低，而且会计信息是决策者进行决策的重要依据之一，会计信息的质量直接关系到决策者的决策及其后果。因此，企业披露的会计信息必须真实可靠，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他信息。将真实性作为总体质量特征，符合我国会计群体的认知习惯，与我国的会计法规对会计核算的要求相吻合，而且真实性几乎能覆盖会计工作的各个环节。真实性包括完整性、如实反映、实质重于形式、客观中立等次级质量特征。
我国**对会计工作的管理和监控是直接的，财政部在制定会计准则时具有绝对的权威性，由《中华人民共和国会计法》、《企业财务报告条例》及并行存在的会计准则和会计制度组成了一个比较完整严密的会计法律、法规体系，并且具有较强的权威性、约束力和强制性。所以，合规性是会计信息质量的关键特征。只有会计法规能得到会计人员的理解、对会计法规具体执行情况能够证实、对会计信息产生过程能够验证，才能保障会计信息质量合规性特征，再加上会计法规里贯穿了谨慎理财的原则，所以合规性的次级质量特征包括可理解性、可验证性和谨慎性。
新会计准则中更加强调会计信息的相关性，相关性是体现会计信息使用者需求的属性，要求企业提供的会计信息应当与投资者等财务报告使用者的经济决策需求相关，有助于投资者等财务报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况做出评价或预测。因此，相关的会计信息应该能够有助于决策或提高决策水平，相关的会计信息还要具有及时性、预测性、反馈性、可比性（包括一致性）和连续性。
一、巴塞尔银行监督委员会对银行信息披露的要求
巴塞尔委员会就银行监管问题了一系列的标准、原则和建议，其中与信息质量特征有关的文件有：1998年9月的《衍生产品及交易监管信息框架》；1998年9月的《增强银行透明度》；1999年10月的《银行及证券公司的交易和衍生产品业务公开信息披露建议》和新《巴塞尔资本协议》。以下对这些文件所涉及到的有关信息质量特征的予以综述：
在巴塞尔委员会的《衍生产品及交易监管信息框架》中，第一部分（b）介绍了制定该框架的基本原则，其中涉及到的主要质量特征有全面性（Comprehensive）、及时性（Timely）、可理解性（Understandable）、有用性（Meaningful）和可比性（Comparisons）。其中全面性是“指出数据应该全面，要覆盖所有类型的衍生工具和它们相关的风险，要便利于监管者……”；及时性是“指出衍生交易的数据计量应该有足够的频率和适当的时机”等等。虽然该框架是针对衍生产品业务的，但由于衍生产品是金融企业最特殊、最具有代表性的业务，故该框架所涉及到的这些特征也可以看做是对金融企业信息披露具有特殊意义的质量特征。
在《增强银行透明度》中，巴塞尔委员会就提高银行透明度在有效银行监管中的意义作了概括性的阐述，并明确提出了“透明信息的质量特征”的概念，而且提炼为全面性（comprehensiveness）、相关性和及时性（relevanceandtimeliness）、真实性（reliability）、可比性（comparability）、重要性（materiality）。这是巴塞尔委员会经过多年酝酿首次明确提出的信息质量特征。以下是巴塞尔委员会在《增强银行透明度》对有关内容的阐述：
1.全面性。“要求能够使市场参与者和其他信息使用者获得有用的信息来评估银行，而且信息应该是全面的。这通常意味着要跨越多种业务活动和多个实体来获得经过综合、合并和评估的信息”。
2.相关性和及时性。“为了有用，信息必须与使用者作出决策的需要相关。当信息帮助市场参与者评估其投资的预期风险与回报、贷款情况或者揭露银行未来财务成果与状况时，信息应该与市场参与者相关联。当信息帮助监管者评估银行运营的安全与稳定时，信息应该与监管者相关联。为了相关，信息也就应该是及时的。信息应该以足够的频率、适时提供出有关一个机构有用的信息，包括它的风险状况和风险管理成果”。
3.真实性。“信息必须是真实的。信息必须忠实地反映它所声称要反映的实际情况。而且，真实的信息必须能够反映事件和交易的实质而不仅仅是它们的法律形式。真实的信息表达还应该是可核实的、中立的、谨慎的和完整的。真实性还要受到重要性和成本的约束，这是十分重要的。因为冗长的信息可能导致信息虚假或令人误解。当业务活动由不同的监管者管理时，或者某一新加入的机构不被监管时，监管者应该与被管理的机构讨论如何更好地获得与全部业务活动风险有关的全面、及时的信息。银行监管者在承认法律上的差别以及获得相关主要业务活动和银行集团中核心企业摘要信息的同时，应该主要试图获得建立在合并基础之上的与这些活动有关的信息”。
4.可比性。“信息披露的另一个本质特征是可比性。监管者、市场参与者以及其它信息使用者可能需要在不同制度、不同国家或者是不同时期之间进行比较。这就意味着银行应该在不同时期使用一致的会计政策和处理，对相关项目采用统一的计量观念和过程。除非能够证明是适当的，例如会计准则变化，否则不能够改变会计政策和方法。但是当会计政策改变时，这些变化以及后果应该被披露出来。信息在不同银行、不同国家之间的可比性，能够使使用者评价不同银行之间相对的财务状况及成果。不同时期的可比性对于分辨银行的财务状况及成果的趋势是十分必要的。为了便于分辨这种趋势，财务报告应该提供有关以前若干期间的比较信息”。
5.重要性。“银行的财务报告应该分别呈现或者说披露出每一个重要的项目。信息如果被忽略或虚假表述就可能改变或者使用者基于这一信息所作的评价或决定时，信息就是重要的。因为不重要而未被披露的信息，仍然可能与内部风险管理目标和监管评价有关。信息的这一本性应该被所有被管制的公司和他们的成员所接受，而且要能被监管者所理解”。
从《增强银行透明度》对金融企业会计信息披露质量特征的表述中，我们可以看出巴塞尔委员会对信息质量的倾向性，那就是透明信息的质量特征应该由全面、相关、及时、真实、可比和重要六个相关联的质量特征组成。尽管该文件没有明确提出一个系统的质量特征体系，也没有系统阐明各个特征之间的关系以及各特征之间可能矛盾的解决办法，但是巴塞尔委员会在这里提出的质量特征是迄今为止最为权威、并能为各方所普遍接受的信息质量特征。
（三）《银行及证券公司的交易和衍生产品业务公开信息披露建议》
在《银行及证券公司的交易和衍生产品业务公开信息披露建议》的第二部分“增强交易和衍生业务透明度”中，谈到了获得有关交易和衍生业务透明信息的重要性。其中，主要涉及到及时和真实性（Timelyandreliable）、全面性（comprehensive）、前瞻性（forward-looking）、重要性（materiality）、有用性（meaningful）、可比性（comparable）等信息质量要求。这个建议特别值得注意的是在第11节中提到了信息的前瞻性，认为由于银行和证券公司在衍生交易中快速地改变他们的位置与风险状况，因此及时与前瞻性的信息披露特别重要。这就给金融企业会计信息质量特征提出了新的内容。
新《巴塞尔资本协议》提出了银行监管的三大支柱（最低资本规定、监管当*的监督检查和市场有效纪律）。其中的第三支柱市场有效纪律中，涉及到了信息披露的问题。为了避免不分主次地过多披露信息可能带来的不良后果，新《巴塞尔资本协议》将信息披露划分为核心披露与补充披露。这可以说是对重要性原则的。“委员会期待所有银行都根据重要性的原则披露这类基本信息。信息的重要性是指，遗漏或误报可能会改变或影响信息使用者的决定”。给出了重要性的一般标准。新《巴塞尔资本协议》中还多次指出，披露的频率十分重要，这实际上是对及时性的要求。对披露的方式也给出了灵活的规定，“在许多情况下，可采用一年一次或一年两次的报表和账簿。但在有些情况下，对于频繁的披露则可采用其他方法”。新《巴塞尔资本协议》虽然没有专门谈到信息质量特征，但从对信息披露的有关表述来看，还是基本上继承了《增强银行透明度》中的质量特征，并应用于对实际监管的要求之中。
从巴塞尔委员会的这几个文件中可以看出，它是从对银行等金融机构的监管角度来考虑信息披露的质量特征的。尽管它支离破碎，缺乏一个系统、完整的质量特征体系，但从金融企业会计的角度来说，巴塞尔委员会提出的质量特征仍有重要的借鉴意义。
二、我国有关会计与信息披露规范对金融企业会计信息质量特征的表述
就情况而言，我国只有财政部制定的《金融企业会计制度》和人民银行的《商业银行信息披露暂行办法》，对金融企业会计信息质量特征有专门阐述。现分别转述如下：
2001年底我国了新的《金融企业会计制度》（以下简称为《制度》）并没有明确提出会计信息披露质量特征的概念，而是将其归入“金融企业的会计核算应当遵循的基本原则”之中。《制度》在第一章总则第七条中，列出了金融企业在进行会计核算时应当遵循的13条基本原则，这些原则归纳起来可简要表述为如下内容：真实性、实质重于形式、相关性、一致性、可比性、及时性、明晰性、权责发生制、配比的原则、成本、划分收益性支出与资本性支出、谨慎性和重要性。这些原则中的大部分可以被我们视为是我国会计准则制定机关对金融企业会计信息质量特征的具有权威性的规定。从《制度》对金融企业会计信息质量特征内容的表述情况来看，《制度》基本上是照搬了《企业会计制度》的内容，缺乏针对金融企业特点而对会计信息质量特征所进行的专门研究，所给出的会计信息质量特征只是简单的陈述，并没有形成一个合理的体系，缺乏层次性和对各质量特征之间关系的揭示。
（二）中国人民银行的《商业银行信息披露暂行办法》
中国人民银行于2002年5月21日了《商业银行信息披露暂行办法》，这是我国迄今有关银行会计信息披露的最新规范。该办法的第五条中提出：“商业银行应遵循真实性、准确性、完整性和可比性的原则规范地披露信息”。显然，这里对银行会计信息披露质量特征的陈述过于简单，缺乏有针对性的系统阐述与仔细推敲。
总之，除了巴塞尔委员会对金融企业信息披露质量特征有较为深入的研究以外，国内外的其他有关组织与机构对此问题都缺乏足够的研究。
三、构建我国金融企业会计信息质量特征体系的初步设想
在充分研究与借鉴国内外有关机构对金融会计信息质量特征研究成果的基础上，考虑到金融企业的特殊性，我们为金融企业的会计信息质量特征构建了如下体系：（表略）
1.经济约束条件——成本效益
成本效益原则可以说是一条普遍适用的原则，即任何一项经济活动，只有当其可能获得的收益大于履行成本的时候，才是可行的。会计信息质量水平的确定同样适合这一原则。只有在相关的收益大于相关的成本时，提高会计信息质量的举措才是可行的。当然，“收益＞成本”应该是站在全的角度，以增进全社会的利益为目的，不应*限于个别企业、个别投资者等小范围内的利益。
可理解性就是要求会计信息的表达要易于理解，要使使用者可以比较容易地理解其真实含义。金融企业会计信息的使用者（比如，银行数量庞大的债权人——储户群体）从数量上要比一般工商企业多得多，而且他们知识层次与理解能力千差万别。况且金融业本来就存在业务种类多、业务复杂、业务更新快等特点，对一般人来说要完全理解金融会计信息是很困难的。因此，金融企业会计信息的可理解性尤为重要，它必须考虑到不同使用者理解能力的差别。
决策有用就是指所提供的信息对使用者的决策有用。有用性是判断信息提供与否以及如何提供的根本尺度。其它的质量特征都应以对使用者的决策是否有帮助作为目的。会计的目标就是要提供满足使用者需要的会计信息。而会计信息能否满足使用者的需要，从总体上看，它取决于会计信息是否具有“有用性”。
会计信息的有用性应该考虑到金融企业会计信息使用者的构成以及他们决策的特殊性。金融企业的会计信息使用者的数量要比一般工商企业多，其构成也复杂得多。金融企业的种类繁多（比如银行、保险公司、证券公司等），其会计信息的使用者除了投资人、债权人、**有关机构和监管部门以外，金融企业还有着面向全众多的客户群体，这些客户群体应该是金融企业会计信息使用者的主体。因此，金融企业会计信息的提供要考虑到不同使用者对会计信息的特殊需求，比如，金融监管当*需要能够反映金融企业风险状况、资本充足度、贷款质量等方面的信息；金融企业的客户需要了解金融企业的资产质量、准备金的充裕状况、支付利息的能力等方面的信息。金融企业的会计系统只有提供能满足其会计信息使用者的特殊需要的会计信息才能够算得上是有用的。
（三）核心质量特征：透明度
将透明度（Transparency）作为金融企业会计信息质量特征，并将其确立为核心质量特征应该是本文的首创。我们可以这样定义透明度：按照会计准则和有关信息披露规范的要求，采用普遍认可的方式，借助于各种公共媒体，使信息使用者能够方便、及时地获取全面、稳健、公允、相关、真实、可比、及时和重要的会计信息，并据以了解与评价企业的财务状况、经营成果及风险状况的程度。
我们认为，将会计透明度作为核心会计信息质量特征来提出是对金融会计和一般意义上的会计信息披露要求的。它对于我国改进金融企业会计信息披露制度，提高金融企业会计信息披露的质量有重要的理论意义。会计透明度是一个关于会计信息质量的全面、综合的概念，包括会计准则的制订和执行、会计信息质量标准、信息披露与监管等方面的。会计透明度应当包括以下三层含义：1.存在一套具有权威性且被普遍认可的会计准则和有关会计信息披露的监管制度体系，所有的会计准则和会计信息披露监管制度是协调一致的，不存在相互矛盾的情况。2.信息的使用者能以自己喜欢的方式，方便、快捷、低成本地获取能够客观反映有关财务状况、经营成果、现金流量和经营风险水平的信息；3.透明的会计信息应该满足全面、稳健、公允、相关、真实、可比、及时和重要的质量特征，会计透明度的程度需要综合考查以上八个方面的信息质量要素。
（四）主要质量特征：全面性、谨慎性、公允性、相关性、真实性、可比性、及时性、重要性
主要的质量特征是对透明度质量特征进一步的细化。具体包括以下内容：
1.全面性
全面性是对信息提供范围的要求。它给出了会计信息披露数量衡量的标准。那就是充分披露所有可能对使用者有用的信息，不能有任何遗漏。金融企业的业务复杂多变，全面性对金融企业十分重要。金融企业应该根据自身信息使用者数量和类别较多的情况，提供全面、完整的会计信息，以满足不同使用者的要求。
谨慎性是指会计在对存在不确定性的交易进行确认、计量和报告时，必须以审慎、保守的态度与做法来处理；在提供的会计信息中应使主要会计指标尽可能地趋于稳健，避免收入、利润与利得的虚增和费用、成本与损失的虚减。
在以往的会计质量特征的表述中，人们往往将谨慎性作为会计确认与计量的原则，而不将其看做是会计信息质量特征。我们这里将其列为会计信息质量特征的一项内容，是基于金融企业会计信息披露的特殊性。金融企业所具有的金融资产多、比重大，资金流量大、监管要求多、社会大、风险高等特点，在金融企业的会计信息披露中强调谨慎性有着特别重要的意义。
公允性是指会计信息的提供要站在中立的立场上，不偏不倚。对企业有利的信息要披露；对企业不利的，有可能带来负面影响的信息也要披露。不能在客观的信息上附加某种主观色彩，以满足特定信息使用集团的需要。金融企业的经营活动往往涉及众多的利益集团和千家万户，会计人员必须坚持信守诚实公正的职业道德，不去迎合任何人的意志和企图而选取、编造数据，以期达到事先约定的结果和效果。信息提供者只有处于中立性的立场，以公认合法的会计准则为标准来处理会计事项，没有掺入个人的偏见或舞弊，信息才具有中立性。
相关性是指会计信息要与使用者的使用目的相关，一般认为会计信息应具有与决策相关联、能够影响决策的能力。对于金融企业信息披露来说，相关性就意味着披露更广泛的信息。这主要是因为金融业务日趋复杂化，金融企业所开展的业务也越来越多，混业经营是世界的潮流，这些都使得金融企业的业务比一般工商企业的业务要复杂而且多变。只有把握好相关性，以适当的方式披露与金融企业相关的所有信息，才能更好满足使用者的要求。
真实性要求会计信息客观地反应、如实地表达对象。即会计计量的结果要与它所反映的经济对象或经济事项相一致。对金融企业来讲，由于金融企业业务及信息的复杂化，真实地反映客观的经济现象就显得更为重要。而且，金融企业的交易大多是“无形”的，如何真实地表达，是一个十分复杂的。一般认为，当信息没有重要错误或偏向，并且能够忠实反映其所要反映或理当反映的情况，以供使用者作依据时，信息就具备了真实性。
可比性是指不同企业或同一企业不同时期的会计核算与信息披露应当按照规定的会计进行，会计指标应当口径一致，相互可比。对金融企业而言，不同类型的金融企业之间是没有可比性的。而相同类型与规模的金融企业间的比较才有意义。
及时性是对信息提供时效的要求。它要求对于需要披露的事实，要在事实发生后尽可能短的时期内予以披露。及时与否对于一个信息的价值影响很大。事过境迁的信息对于使用者的决策很难说仍具有相关性。及时性对于金融企业来说，有特别的意义，主要是因为金融企业日常资金流动量很大，交易十分迅速，典型的如银行、投资基金等，导致企业经营的快速运转，这些就需要会计信息及时披露才能使投资者获得相关的信息。
关键词：会计信息；质量特征；构建体系
所谓会计信息质量特征，是“对会计信息应具有的质量标准所作的具体描述或要求，是对会计信息质量进行评判的最一般和最基本的依据。它具体规定了会计信息为实现会计目标应具备的质量的规定”。从理论上讲，会计信息质量特征是基于实现会计目标的要求。它能够约束会计信息，并使其有助于会计目标的实现，是对财务报告目标的具体化。
一、我国会计信息质量特征的体系构建
基于前述会计信息质量特征的确立思路，借鉴现有的研究成果，结合基本准则对财务会计目标的定位。对我国的会计信息质量特征分析如下：
企业的会计信息使用者随着经济的发展和资本市场的不断完善而不断增加，既包括投资者、债权人，也包括**部门、企业经营管理者、现实的利益关系人、潜在的利益关系人、机构法人，、个体自然人、国内信息使用者和国外信息使用者等。由于存在不同的信息需求偏好。不同的信息使用者产生对信息质量特征的权衡；而信息供给者则会尽可能地考虑到多元会计信息使用者的多样化信息需求而作出相关的权衡。因此，会计信息用户――多元会计信息使用者是影响会计信息质量特征的一个变量，必须纳入会计信息质量特征体系中加以考虑。
针对我国的现实，会计信息质量特征应按会计信息的流程分为两大类：会计信息内容质量和会计信息披露质量。会计信息内容质量是用来指导会计准则制定的，在一定程度上决定着会计信息的确认标准、计量单位、计量属性、计量方法和报告等内容，从而影响甚至决定着会计信息的内容，是财务会计概念框架的重要组成部分；会计信息披露质量是指权威机构在监督会计信息披露的质量时所使用的标准，是根据会计准则形成的，是用来评价会计准则的执行结果的。二者不能混淆。
会计信息披露质量的标准是会计透明度。会计透明度概念的提出是对会计信息质量标准和一般意义上的会计信息披露要求的发展。它是一个关于信息质量的全面概念，包括会计准则的制定和执行、会计信息质量标准、信息披露与监管等，它不仅同时顾及了会计信息自身的质量标准以及实现会计信息质量标准的方式，而且还丰富了会计信息质量标准和实现会计信息质量标准的方式。
构成信息质量体系的质量特征除包括总体质量特征和构成总体质量特征的首要质量特征和具体特征之外，还应该包括次要质量特征。次要质量特征包括可比性、可理解性和明晰性，质量的限定性是重要性和各质量之间的权衡。而对于实质重于形式，本文认为不宜作为会计信息质量的特征。因为如果将其作为会计信息内容的质量标准，则与“真实性”项重叠；若是作为披露的质量标准。则概念含糊不清，会给企业违反会计准则提供绝好的借口。例如准则规定广告费用作为营业费用处理，根据“实质重于形式”原则完全可以作为“待摊费用”处理。
二、会计信息使用者、会计目标和信息质量特征之间共同的不足
(一)没有从财务会计概念框架的整体出发，对会计目标重视不够
虽然上述体系都或多或少地谈到会计信息的决策有用性或反映受托责任，但并未从会计目标的高度予以明示，不但不易表明其导向作用和核心地位。且难体现财务会计概念框架内在的统一性和关联关系。
在上述研究成果中，有的既没有提到会计信息使用者，也没有考虑到多元会计信息使用者的多样化需要问题，更不用说谈及其对会计信息质量特征的影响了，这样就会导致会计信息质量特征游离于财务会计概念框架体系之外。
（三）各质量特征间并未进行类属划分，缺乏系统性
上述体系大都将各主要质量特征堆列在一起。未能从会计信息系统的流程或环节角度予以类属划分。而实际上不同环节各主要质量特征间亦有着主次轻重之别，缺乏系统性，不便于人们进行科学高效的权衡。
我国会计信息质量特征体系的建立可以借鉴国际会计准则委员会的模式，但要考虑中国的国情，即要考虑我国的会计环境**环境、经济环境、法律环境、文化环境以及会计基础等情况。会计信息质量特征体系应体现出多层次化：第一层次为核心质量特征，即公允性、有用性；第二层次为主要质量特征，包括可靠性、相关性、透明度、可比性和充分性；第三层次为次要质量特征，包括如实反映、公允性、谨慎性、完整性、重要性、前瞻性和实质重于形式；会计信息的制约因素包括及时性、成本效益原则及相对性和动态性。
总之，会计信息质量特征不可能一成不变，就我国不断发展的经济形势，不断深化的国企改革，逐步健全的资本市场来看，我国企业的会计目标将发生变化，由此引起会计信息的质量特征体系也将随之改变。因此，会计信息质量特征体系的构建是一个不断完善的过程。
参考文献：
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中图分类号：TP391.72文献标识码：A
CAPP（ComputerAidedProcessPlanning）是计算机辅助工艺人员设计零件从毛坯到成品的制造方法，将企业产品设计数据转换为产品制造数据的一种技术，而随着制造业信息化建设的快速发展，CAD/CAPP/CAM三者之间的集成已成为数字制造技术发展的必然要求，特征识别和提取在CAD/CAPP/CAM集成中发挥着核心桥梁作用，当前制造业中产品设计更多地采用三维CAD技术，要使CAPP摆脱传统的二维环境的工艺设计模式，在三维环境下的零件特征信息识别和提取的发展变得尤为急迫。
一、零件特征信息概述
零件特征是对零件的几何形状、加工制造工艺以及功能特性等信息的综合描述，是零件模型的核心部分，研究特征提取的目的就是为了向CAPP系统提供反映了设计和制造所需的各种工程信息。
在参数化建模中，特征是一个广义的概念，既可大到一个完整的装配体，也可以小到点、面、尺寸信息，甚至可以是某个特点结构的工艺技术信息。在机械加工领域，一般将零件特征信息归为五大类：造型特征、精度特征、技术特征、管理特征、材料及热处理特征。
造型特征，是对零件包含的几何形状、尺寸信息及拓扑关系进行的描述，是其他特征是依附在造型特征上而存在的。造型特征是零件特征表达最为丰富，信息量最大的特征，也是零件描述必须存在的基础特征。
不同的造型信息在零件中承担着不同的功能目标，对于制造工艺也提出了不同的要求。从加工工艺角度，造型特征分为主特征和辅助特征。主特征用于描述零件的主要制造特征，辅助特征从属于主特征，对零件的次要几何特征进行描述。
精度特征表达了零件在尺寸和形状上的互换性要求，主要包括各种公差和表面粗糙度等。
技术特征是一个描述零件功能和技术要求关联性的集合特征，包括零件功能、设计要求、约束条件等信息。它的属性是对其它零件特征中的中配合和装配要求的引用。
管理特征是指与零件管理有关的信息集合，包括标题栏（如零件名、图号、设计者、设计日期等）、零件材料、未注粗糙度等信息。
材料及热处理特征是指与零件材料和热处理技术有关的信息集合，包括零件的材料属性、性能、热处理方式、表面处理方式等。
计算机技术在工业发在中的普及应用，促成了当今机械制造业的柔性发展。而CAD/CAPP/CAM集成系统是否能够用自动输入代替传统零件描述方法中繁琐的手工输入，是评价一个CAPP系统是否良好的的重要指标。因此，从三维设计模型中识别和提取出可供加工的特征成为了一个CAPP集成的关键。
CAD软件在设计模型时，是依照设计信息进行组织的，加工工艺与设计的信息的需求不可能完全一致，因此在造型信息转换为制造信息的时候必然会导致特征识别的问题。所谓特征识别就是按照工程制造的要求，从设计的三维模型中，自动地识别出有加工意义的信息特征，并且根据已有的制造特征组合成特征实例的过程。特征识别的重点是从设计的下层信息中抽取数据形成上层的加工信息。如图1给出了特征识别系统的结构示意图。
特征识别的基本原理是由零件实体抽取几何和制造信息，然后根据制造特征类组合比较，根据提取和识别的信息将特征类实例化。本文提取技术涉及的特征识别的方式主要基于边界的特征识别方法，可分为以下三种：
定义规则通过规则确定特征的边界，然后基于这些规则进行特征识别。例如定义孔的特征规则：开口面开始，确定孔轴共面，孔的所有面顺序相连，最后判断是否终止于有效孔地面。此种方法是通过比较模型边界事实和特征规则的关系，对零件特征进行识别。
该类方法采用以面为结点，以面面之间的连接关系为弧线，来表示零件的边界的图模型，这种面邻接图与一般面边图的区别在于用弧线的属性来表示面的凸凹性，从而使边界模式的图信息更为完整，图2表示识别模式下的立方体。
基于图的特征识别方法的特征搜索策略是子图匹配，即通过将零件边界图库里面的图例与实际模型中的的图的特征进行比较匹配，因此如何提高图的搜索算法效率，分类匹配取代对所有子图进行匹配是基于图的特征识别方法的关键问题之一。
任何一个特征实例在零件CAD模型中都必然留下了特征痕迹。在特征发生相交后，原有的特征边界消失，取而代之的是新的特征约束，因此基于这些改变痕迹可以逐步识别出零件特征。在当前实体边界表示技术是成熟的条件下，具体的特征痕迹可以是几何拓扑信息，也可以是设计特征其它CAD信息，目前特征痕迹主要是依据拓扑信息和设计特征来确定的。
零件制造信息具有复杂性，涵盖了工艺过程中的诸多信息，它包括几何形状信息（形状、尺寸、坐标等）、精度信息（待加工表面的尺寸公差、形位公差和表面粗糙度）、材料信息（材料类型、性质和热处理状态）以及管理信息（零件批量，毛坯类型、名称等）。如何组织这些制造信息，并将其转化为能够被工艺设计等制造活动所使用的制造特征，服务于工艺设计和制造过程，是处理特征信息的关键问题所在。我们可以利用面向对象的思想，将服务于同一制造对象的信息组合建立为一个制造特征类，特征类描述为与制造活动相关的产品对象信息的集合。制造特征类中不但具有构成同类特征的形状和几何信息，又包含能够用于指导制造过程的公差、粗糙度等制造信息。根据后续的制造要求，可以对制造特征类进行分层次描述。
制造特征建模可以从制造特征类层、特征层、特征参数分层次地描述，如图3所示。
分类描述制造特征，即根据制造需求和加工工艺特点对制造特征进行归类定义。制造特征类作为一个制造特征的抽象分类，将一类制造特征相似的制造对象归为一个类，并对类定义和描述，确定其中包含的各种特征属性。
将几何特征根据集合的包含关系可分为几何特征、几何形面和区域三类特征。几何特征是是特定的建模特征，如螺纹等；制造过程中的基本形面特征如平面、回转面、自由曲面等为几何形面；区域是几何形面上具有特定加工意义的一些面的集合，是几何形面的一部分。几何特征、几何形面、区域相互组合可构成几何形状特征。
产品的制造特征最终通过相关参数表达，如尺寸、公差、形位公差、粗糙度和热处理等信息。这些信息依附于制造特征或者相关的几何形状而存在，进一步描述制造特征的制造要求。
建立了制造特征类以后，下一步是将从设计模型中获取的具体各种信息组合成为制造特征，成为有用的适应于工艺加工的信息，我们采用面向对象的方法，引入类与实例的概念。依据面向对象的思想，我们定义好的制造特征类是创建对象实例的模板，而组织这些特征信息的过程，就是将这些作为模板的类实例化的过程。类中属性的定义，保证了该类定义的实例信息的完整。而这种实例化的过程可以用三个概念来描述：制造特征类、制造特征实例和制造特征信息完整性和合理性。
1、制造特征类。即上面提出的将的具有相似几何形状、相同的制造信息和工艺与制造方法的一类制造对象进行抽象定义，封装得到创建产品制造特征实例的模板。
2、制造特征实例化。制造特征实例是依据抽象的制造特征类型，从设计模型中获取得到的具体的对象，将识别和提取的特征与制造特征类就行匹配的过程。
如图4所示，每个制造特征实例化就是将制造特征类的属性参数具体化，因此，每个实例具有所属制造特征类定义的几何形状属性值和制造信息属性值及其相应的属性值间的关系。完成制造特征信息实例化分为以下几步：
第一，根据识别的模型所包含的几何和制造信息，确定实际提取零件信息包含的制造特征类型，将特征信息匹配为制造特征类对应的制造特征实例，同时初始化制造特征实例。
第二，以制造特征实例对应的制造特征类型为模板，从识别和提取信息中获取制造特征实例应包含的几何和制造属性参数值，完成的几何和制造属性值具体化。
第三，根据制造特征类的几何要素关联的属性关系，依据产品模型上获取的几何要素关联的特征信息值，完成实例中的几何关联属性。
本文以三维CAD技术为基础，在研究参数化设计原理的情况下，从应用实践的需求出发，建立参数化建模的方法。对零件组织和信息特征进行了分类研究，为特征提取提供依据，研究和分析了三维零件特征提取的原理和基本描述方法，提出了面向对象的零件制造特征建模方法，为后续CAD/CAPP/CAM三者之间的集成搭建了桥梁。
（作者单位：重庆工程职业技术学院）
注释：
陈桦，何明格.计算机支持协同工作的CAPP系统的研究[J].制造业信息化，2007（8）：123～126
俞研，陶俐言.CAD/CAM集成系统中的特征分类与描述方法研究[J].制造业自动化，2009，（1）：30-33.
高曙明.自动特征识别技术综述[J].计算机学报，2008，21（3）：281-287.
一、新经济对会计信息质量特征的影响
美国国家商务部在1999年度报告中将新经济定义为：“新经济指在过去的15年中，由于功能强大的个人电脑、高速的电子通讯以及INTERNET技术的发展而不断得到改进的市场的不同名称加在一起的简称，包括‘信息经济’、‘网络经济’、‘数字经济’、‘知识社会’以及‘风险社会’等。”新经济的特征主要表现为：信息化经济；以知识决策为导向的经济；以智力为支撑的经济；可持续发展的经济；面向未来的经济。新经济对会计环境产生重大影响，从而使会计信息质量特征受到以下两种挑战：
1.国际需求与国内需求的挑战。新经济时代，经济全球化、企业跨国化的发展造成资本和信用的跨国流动，全球经济一体化，使各国经济与企业的发展与他国紧密相连，会计信息在全球范围内交流成为必然趋势，会计信息质量特征一方面要满足本国会计目标的需要，另一方面要满足国际经济环境和国际金融市场的需要，财务报告使用者广泛化和多样化，使会计信息质量特征受到挑战。
2.不确定性和风险因素的挑战。新经济时代的一个重要特征是信息不完全导致经济活动的不确定性，虽然经济主体的“有限理性”也导致不确定性，但信息不对称是导致不确定性的主要原因。信息不对称表现为事前和事后不对称，相应地带来了两种不同的后果：一种是由于信息事前不对称引起的逆向选择问题，另一种是由于信息事后不对称引起的道德风险问题。这些都使会计环境的风险加剧，会计信息质量特征如何应对环境变化显得十分迫切。
会计信息质量特征因国而异，其中美国财务会计准则委员会（FASB）与国际会计准则委员会（1ASC）的会计信息质量特征体系最具影响力。FASB认为：会计信息的首要质量特征包括相关性和可靠性等两项，其中，相关性包括反馈价值、预测价值和及时性，可靠性包括可验证性、中立性和反映真实性；可比性是会计信息的次要质量特征；可理解性是针对用户的质量特征。IASC则认为会计信息的主要质量特征包括可理解性、相关性、可靠性和可比性等四项，相关性包括重要性，可靠性包括真实反映、实质重于形式、中立性、审慎及完整性等次级质量特征。笔者认为，上述信息质量特征在新经济时代显得不够全面，会计信息质量特征应从以下四个方面改进和完善。
1.公允性。这里提出的公允性不同于公允价值概念，公允性包括两层含义：一是立场的公允性，要求会计信息对实际情况的反映应该公允，不偏不倚，保持中立性；二是会计计量的公允性，新经济时代经济环境的迅猛变化，使会计要素的内容得到很大扩展，不同的会计要素本身就具有不同的特点，对计量属性有不同的要求，如果对不同的会计要素，如固定资产、无形资产、人力资源、金融资产及衍生金融工具等采用同一计量标准，必然导致会计信息失之客观准确。资产呈现多元化，会计计量的公允性要求会计计量方法从理论到实务也随之多元化，以求公允反映各类资产的真实价值。未来财务会计的计量属性应是历史成本、公允价值、成本与市价孰低等多种计量属性并存的模式。
2.前瞻性。新经济的一个重要特征就是人们关注的不是过去和现在，而是未来。美国未来会计学家汉弗莱。H.纳什在《未来会计》一书中也指出，经济社会最大的价值在未来。新经济时代，决策有用性越来越受到信息使用者关注，而决策是面向未来的。前瞻性原则要求会计信息着眼于未来，要求充分披露未来预测信息、非财务信息和社会责任信息，要求会计信息披露更及时更全面。新经济时代信息技术的发展和市场的完善使得会计信息及时报告成为可能，联机实时报告系统（OLKT）的应用，使得企业可以根据经济业务的发生情况进行实时计量。这也是会计信息规避不确定性和风险的一种有效手段。
3.透明度。新经济时代经济形势发展的特点是竞争激烈，风险加大。除了高新技术产业迅猛发展外，市场创新、金融创新层出不穷，对会计信息质量的要求越来越高。1997年初东南亚金融危机爆发后，许多国际性组织在分析东南亚金融危机的原因时，将东南亚国家不透明的会计信息归为经济危机爆发的原因之一。透明度最早由美国证券交易委员会（SEC）提出，1996年4月11日，SEC了关于IASC“核心准则”的声明，提出三项评价“核心准则”的要素，其中第二项是“高质量”，SEC对高质量的具体解释是可比性、透明度和充分披露。1998年9月，巴塞尔银行监管委员会的“增强银行透明度”研究报告中，透明度定义为“公开披露可靠与及时的信息，有助于信息使用者准确评价一家公司的财务状况和业绩、经营活动、风险分布及风险管理实务”，高透明度意味着能够透过现象看本质。提高会计信息透明度，将有助于企业的真实价值被市场发现和认可，降低其在市场运行中的各种成本与风险。
4，相对性和动态性。会计信息质量特征具有相对性，因为会计信息是客观经济活动的会计反映。从哲学上说，意识对存在的反映受主观和客观两个因素的影响，会计信息既与会计人员的素质、能力、职业道德有关，又与会计准则、会计制度、会计处理程序和方法有关，会计处理程序的可选择性与会计的不确定性使会计信息质量特征呈现相对性：①会计信息的真实性具有相对性；②在相关性与可靠性二者权衡中，会计学者提出相对可靠性；③成本效益原则也使会计信息各质量特征呈现相对性特点。
动态性特征主要是由于经济活动、会计环境的迅速变化引起的，会计信息反映的只是某个时期和某个时点的经济活动的情况，与当时的客观环境是相适应的。但从发展的眼光看，会计信息各质量特征均以一定的条件为前提，条件不断变化，质量特征亦处于不断发展变化之中，故呈现出动态性。
三、关于我国构建会计信息质量特征体系的几点设想
我国会计信息质量特征主要通过《企业会计准则》、《企业财务会计报告条例》等规范进行阐述，具体包括如实反映、有用性、可比性、一致性、及时性、明晰性、谨慎性、完整性、重要性和实质重于形式等十个方面。虽然形式上比较全面，但相互之间关系模糊，诸概念定义还不够明确，缺乏层次性和系统性，因此笔者建议：
1.建立我国财务会计概念框架，将会计信息质量特征纳入框架体系中。“概念框架”一词是在1966年由美国会计学会（AAA）在《基本会计理论报告》中提出。此后，加拿大、澳大利亚、英国以及国际会计准则委员会也纷纷效仿建立了财务会计概念框架，对会计准则的发展与完善提供了一定的理论指导，提高了会计准则制订的效率。我国目前尚无完整的财务会计概念框架，新颁布的具体会计准则已达到较高水平，使得现有的企业会计基本准则在理论上与具体准则不匹配、不协调。因此，修订企业会计基本准则、建立概念框架显得十分迫切。在修订时应将会计信息质量特征作为概念框架的一个重要组成部分，可以明确会计信息质量特征在会计基本理论中的地位，有利于使会计信息质量特征的理论研究深入发展。
2.会计信息质量特征要符合我国的会计目标的要求。会计信息质量特征主要取决于会计目标，由于各国的**、经济、文化背景的不同，各国的会计目标也不相同。FASB在其第1号概念公告中指出：“财务报告应当提供有助于信息使用者评估报告主体预期现金收入的金额、时间和不确定性的信息”，国际会计准则也将会计目标规定为“决策有用性”，受会计目标的影响，美国和国际会计准则委员会的会计信息质量特征偏向于相关性，德日的会计目标定位为“受托责任观”，其会计信息质量特征则偏向于可靠性。
摘要：CAD/CAM是CIMS的核心，基于特征的产品建模是实现CAD/CAM集成的关键，本文通过分析典型CIMS中工程设计分系统功能模型，给出CIMS环境下CAD/CAM产品特征模型。
关键词：特征
中图号：TP39
1.
计算机集成制造系统CIMS作为新一代工厂自动化模式之一覆盖了产品的整个生命周期。机械产品的生命周期包括从产品的市场需求分析、立项论证、生产决策、产品设计、工艺设计、加工制造、装配、测试到销售和售后服务的全过程。CIMS集成产品模型是产品生命周期中全部数据的集合，它是整个CIMS研究和处理的对象，所有类型的产品信息都集中储存在这个集成的产品信息模型中，信息的表达已将产品生命周期中的不同阶段都考虑进去，是整个企业在生产周期的任何阶段能共享的信息模型，它能在整体上和*部级上支持各种应用活动，使得面向制造、面向装配、面向质量等成为可能。集成产品模型是以用户需求、市场分析为出发点，以产品设计制造模型（CAD/CAM的模型）为基础，在产品整个生命周期内不断扩充、不断更新版本的动态模型。它应能克服以往仅从某一特定阶段的数据需求和数据处理的特点来建立数据模型，改善对产品产品生命周期中所有数据需求的全*分析的不足，而使得在产品生命周期中各阶段实现信息交换与共享。
工程设计分系统CAD/CAM是CIMS的核心。CAD/CAM就是按照产品设计-制造的实际进程，在计算机里实现应用程序所需要的信息处理和交换，形成连续的、协调的和科学的系统。实现CAD/CAM一体化的关键在于信息的集成。基于特征的产品模型，是实现CAD/CAM有效集成最佳方法，是CIMS集成产品模型的一个子集，是集成产品模型的基础模型，也是CAD/CAM系统中数据共享的核心。
传统的基于实体造型的CAD系统仅仅是几何形状的描述，缺乏对产品零件信息的完整描述，与制造所需信息彼此是分离的，从而导致CAD/CAM系统集成的困难。将特征概念引入CAD/CAM，出现了产品特征模型。基于特征的建模是CAD建模的一个新的里程碑，它是CAD/CAM技术的发展和应用到达一定水平，要求进一步提高生产组织的集成化及自动化程度的历史进程中逐步发展起来的。基于特征的建模着眼于更好地表达产品的完整技术和管理信息，为建立产品集成信息模型服务，它使产品设计在更高层次上进行，设计人员的操作对象不再是原始的线条和体素，而是产品的功能要素，直接体现了设计意图，使建立的产品模型容易为非设计人员理解并便于组织生产，设计图样更容易修改，有助于加强产品设计、分析、工艺准备、加工检验各部门之间的联系，更好地将产品设计意图贯彻到下游环节，并及时得到意见反馈。因此特征建模是解决产品模型建立的可靠途径，于是出现了许多关于特征建模的研究。
对特征技术的研究工作，主要可以概括为七个方面：特征的定义与分类、特征识别、特征建模、特征表达、特征检验、特征映射和特征数据库。特征的定义和分类的研究是特征技术研究的基础，但到目前为止，对特征定义和分类的研究还没有形成一个统一的标准，这是因为特征的定义和分类受到特征研究应用背景的制约。CAD/CAM的特征建模究竟应当包含哪些特征，各说不一。作者认为，作为CIMS的核心－－CAD/CAM系统的开发应用，完全可以按照CIMS信息集成的概念进行，由于CAD/CAM最终要集成到CIMS中，基于特征产品模型最终要为CIMS中所有子系统共享，所以在研究特征造型时不仅需要考虑CAD/CAM本身的信息需求，而且需考虑其在CIMS中的地位、作用及其与CIMS中其它分系统之关系。本文就是通过研究典型CIMS中工程设计分系统功能模型各二级子系统的信息需求、本分系统与其它分系统信息联系，得出基于特征的建模应包含的特征定义与分类。
一般可以将CIMS分为四个功能分系统和两个支撑分系统。四个功能分系统分别是工程设计分系统、管理信息分系统、制造自动化分系统和计算机质量保证分系统。两个支撑分系统分别是数据库和网络支撑分系统。
图(1)所示为典型的工程设计分系统的功能模型图。工程设计分系统由产品数据管理（PDM）、产品设计、工艺设计和制造准备四个二级子系统组成。从这个图中我们可以清楚地看出系统内部数据信息的需求和流动。首先通过PDM将产品开发计划、生产经营计划管理等信息传到产品设计模块，将产品设计模块输出产品的技术报价、BOM表、图纸、技术文档等信息所形成的产品设计
